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长期以来,由于我 国高等教育重理论轻实践,致使学 术型人才与技术型人才中间出现断层,目前社 会急需大批能将科技成果及时转化为物质产品和现实生产、服务的技术型人才。而金融 领域正是长期处于体制结构不完善的状态,致使人才结构不合理,学术理论基础不强,金融人才匮乏等问题。当前,金融领域正逐步开放,各项工 作处于起步上升的最佳时期,怎样使 金融企业与各类院校进行合作,弥补当前各自的不足,是一个迫切的问题。目前流行的“产教结合、校企合作”模式,既能发 挥学校和企业的各自优势,又能共 同培养社会与市场需要的人才,是高校 与企业双赢的模式之一。加强学 校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现 高校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企 业自有人才的学历教育,使教育 与生产可持续发展的重要途径。由此可见,产学结合是促进科技、经济及 企业发展的有效手段,校企合 作是办好高校教育、促进合作企业活力,培养生产、建设、管理、服务第 一线专门人才的重要途径。

充分发 挥企业的信息优势,包括市场需求信息、实用技术信息等等。学生的 职业能力最重要的还在于获取市场信息、根据市 场需求和科技进步调整生产结构和产品技术性的创新能力。只有双方都注意充分发 挥企业的信息优势,并以此 来确定或及时调整专业设置、培养目标,才有可 能培养出真正适应社会经济发展需要的高素质、高技能的人才,这样的 结合才有积极意义和实用价值。

充分发 挥企业的技术优势。市场的需求,新方法、新技术,正是通 过他们聪明的大脑、勤恳的 双手才转化为新成果,学校可 以全心全意地依靠他们为学生传授实用技能,可以切 实帮助提高学生的职业能力,这是校 企成功合作的一个重要基点。

充分发 挥企业工作环境的优势。让学生 真切的感受到第一线的环境,让学生 每隔一段时间去第一线接受企业管理,在实际 工作可以切身体验严格的工作纪律、一丝不苟的技术要求,感受工作的艰辛、团队合 作的价值和成功的快乐,这不仅 能为学生直接了解具体工作岗位的技术要求,提高职业能力,为毕业与就业接轨,上岗工作奠定基础,而且对 培养学生的组织纪律观念、良好的职业道德、认真负责的工作态度,以及艰 苦朴素的生活作风、团结协 作的团队精神和坚定乐观的生活态度都有极大的帮助。企业作 为学生毕业前的综合实习基地,更重要 的是作为经常性的实践教学基地,是学生 有效地提高职业能力的重要条件,金融行 业又是理论与实践性非常强的行业,金融实 习基地的建立作用将是不言而喻的。

实践证明,企业与 高校进行校企合作并回报社会,这是一 项具有重要意义的公益事业,是贯彻 科教兴国和人才强国战略,促进和 谐社会建设的有益实践和重要举措。从学院角度,希望以 产学合作关系为纽带,进一步 加强与企业的合作,在产学 结合上取得突破并实现学校与用人单位的合作“双赢”。今后除 了实习基地建设等“初级层面”的合作关系外,将逐步 推广到合作建立专业课程,合作改 革现有人才培养模式,合作建 立教育基金等其它合作形式,促进高 校及企业加速成长。

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